INTELLECT

ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Тесты базового уровня

Контрольные по истории

Контрольные по обществознанию

ege.obshestvo

#егэпообществознанию #егэобщество #егэобщество2020 #обществознание #право #огэ #репетиторобществознания #репетиторобщество #огэобщество #огэобществознание #егэ2020 #огэ2020

Человек - существо биосоциа

Человек - существо биосоциальное.

Что относится к биологической природе индивида?

1. Задатки. Они наследуются, а по мере социализации индивида могут превратиться в способности.

2. Биологические потребности. Каждый человек рождается с базовых набором физиологических и экзистенциальных потребностей. Например, потребности в безопасности, еде, сне и т. д.

3. Темперамент. Нерефлексируемые поведенческие особенности мы также наследуем. По мере социализации индивида в обществе темперамент превращается в характер.

Одно из базовых правил соци

Одно из базовых правил социальной стратификации гласит: чем выше статус человека (треугольник справа), тем большее количество благ он может получить (перевернутый треугольник слева).

Это правило справедливо и в обратном смысле: чем ниже социальная позиция индивида (статус), тем на меньшее количество благ он может рассчитывать.

В ЕГЭ по обществознанию абитуриенты периодически с этим законом сталкиваются.

Важно помнить!!!

Социальные блага - это многообразие культурных (доступ к образованию, религии, искусству), политических (доступ к власти, влиянию) и экономических (доступ к природным и создаваемым человеком ресурсам).

#простоосложном #егэобщество

Виды безработицы. Распределение среди потерявших работу в 2020.

Циклическая: потеряли в связи с кризисом

Фрикционная: уволились или потеряли по личным причинам

Структурная: потеряли работу в связи с интенсификацией и автоматизацией производства

Сезонная: теряли работу из-за смены сезонов

Привет! На нашем сайте (ссыл

Привет! На нашем сайте (ссылка в шапке профиля) готовится большой лонгрид о #задание25 в #егэобщество Поговорим сегодня, о терминах, которые абитуриенты знали хуже всего в задании 1 и 25 на #егэпообществознанию
Сохраняй и повторяй 🦅🦅🦅 1. Альтернативная гражданская служба (АГС) – особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемый гражданами взамен военной службы по призыву.

2. Гражданское общество — система негосударственных социальных связей и отношений, выражающих разнообразные частные интересы граждан в различных сферах.

3. Избирательная кампания — это деятельность по подготовке и проведению выборов, осуществляемая в период со дня официального опубликования решения о проведении выборов до дня предоставления избирательной комиссией, организующей выборы, отчётов об итогах голосования и расходовании средств соответствующего бюджета, выделенных на подготовку и проведение выборов.

4. Вина - психическое отношение лица к совершаемому им противоправному деянию и последствиям своего деяния в форме умысла или неосторожности.

5. Валовой внутренний продукт (ВВП) — совокупная стоимость (или рыночная ценность) созданных в течение года внутри страны товаров и услуг для конечного потребления при помощи отечественного и иностранного капитала.

6. Мировая торговля - процесс купли-продажи товаров, осуществляемый продавцами, покупателями, посредниками в разных странах.

7. Дееспособность – это способность субъекта своими действиями приобретать и осуществлять прав и обязанности.

8. Политический процесс — это цепь политических событий и состояний, которые изменяются в результате взаимодействия конкретных субъектов политики.

9. Рынок труда – совокупность экономических и юридических процедур, обеспечивающих обмен трудовых услуг на заработную плату и другие блага, которые фирмы готовы предоставить в обмен на эти услуги.

10. Правовой обычай – правило общеобязательного поведения, сложившееся в результате длительного применения.

Привет! У нас на сайте (ссылка в шапке профиля) вышла большая статья про #экономическиесистемы
⠀
В #егэпообществознанию это одна из самых популярных тем. Давайте разбираться! и т.д.Что такое в целом экономическая система?
Экономическая система — способ организации хозяйственной жизни общества, который представляет собой совокупность взаимосвязанных экономических элементов, единство отношений, складывающихся по поводу производства, распределения, обмена и потребления экономических благ.
⠀
На протяжении долгой истории человечество методом проб и ошибок искало лучшие способы организации хозяйственной деятельности, и поиск этот еще не завершен. Оглядываясь на этот трудный путь, мы можем обнаружить несколько вариантов организации хозяйствования, которые принято называть типами экономических систем цивилизации. Различие между ними состоит в том, как общество ищет ответы на главные экономические вопросы: что производить? как производить? для кого производить? — и какой тип собственности преобладает в стране.
⠀
С этих позиций мы можем выделить четыре основных варианта экономических систем:
Традиционную, рыночную, командную, смешанную.
⠀
Особенности традиционной экономики:
🕷внеэкономическое принуждение к труду
🕷основным фактором производства выступает земля
🕷отсутствие рыночных отношений
🕷натуральный характер и др.
⠀
Особенности рыночной экономики:
🕷доминирующая роль частной собственности
🕷свобода предпринимательской деятельности
🕷наличие рынка и рыночных отношений
🕷конкуренция производителей и др.
⠀
Особенности командной экономики:
господство государственной формы собственности
🕷доминирование производителя над потребителем;
🕷директивные цены на товары и услуги;
⠀
Особенности смешанной экономики:
🕷борьба с монополизмом и защита конкуренции
🕷производство общественных благ
🕷забота государства о нетрудоспособных граждан
⠀
#учуобщество #учуэкономику

Привет! На егэ по обществознанию нередко встречается план (#задание28), определение (#задание25) и проблематика молодёжи как социальной группы. Если испытываете трудности с темой, ждём на нашем сайте: там мы выложили и готовый план, и пояснения к теме. Сайт в шапке профиля.

Если кратко - кто такая молодёжь?
Молодёжь — это социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик (приблизительно от 16 до 25 лет), особенностей социального положения и определённых социально-психологических качеств.

Для этой социальной группы характерно: физиологическое взросление; завершение формирования личности; вступление на полноправной основе в основные сферы общественной жизни (экономику, политику, семейные отношения). Молодежь принято делить на три возрастные группы:

14-16 лет - подростки. Это возраст продолжения полового созревания, параллельно которому происходит становление других биологических систем организма. Для этого возраста характерны максимальные диспропорции в уровне и темпах физиологического и психологического развития. Это в основном учащиеся средних школ и профессиональных учебных заведений.
17-24 лет - юношество. Биологически это период завершения физического созревания, возраст самоопределения - начала самостоятельной профессиональной деятельности или выбора и осуществления качественно новой профессиональной учебы.
25-30 лет - зрелая молодежь. В этом возрасте на основе личного опыта производственной и, возможно, семейной жизни, а также участия молодежи в политических, социальных и экономических отношениях оформляется собственная идентичность. Молодые люди этого возраста уже вышли на рынок труда, рынок ценных бумаг, рынок недвижимости и начинают задавать определенные тренды в их развитии.

Другие аспекты темы вы можете прочитать подробно в одноимённой статье на нашем сайте centr-intellect.ru

Лёгких экзаменов и вдохновения в работе!

Форма правления характериз

Форма правления характеризует состав высших органов государственной власти, порядок их формирования, организацию, а также их взаимоотношения с населением. Традиционно выделяют две формы правления: монархию и республику.
⠀
Монархия — форма правления, при которой верховная государственная власть полностью или частично принадлежит (реально или формально) единоличному главе государства — монарху (королю, царю, императору, шаху, султану), обычно получающему эту власть и передающему её в порядке наследования.
⠀
Монархии, в свою очередь, подразделяются на: абсолютные и конституционные (выделяют и другие виды, но остановимся именно на этих).
⠀
В абсолютной монархии в руках монарха сосредоточена вся полнота власти.
⠀
В конституционной монархии правительство формируется из парламентского большинства: лидер победившей на выборах политической партии становится премьер-министром; правительство подотчётно парламенту, а не монарху; законодательные акты принимаются парламентом и формально подписываются монархом, так как он не обладает правом вето; монарх является символом государственности.
⠀
Республика — форма правления, при которой высшие органы государственной власти либо избираются, либо формируются общенациональными представительными учреждениями.
⠀
Все республики делятся на парламентские, президентские и смешанные.
⠀
Парламентская республика отличается тем, что глава государства (президент) избирается парламентом или парламентской коллегией, правительство формируется из числа депутатов парламента, которые являются членами политической партии, победившей на выборах и оно подотчётно парламенту.
⠀
Президентская республика характеризуется тем, что президент избирается населением страны путём прямых выборов или опосредованно, через коллегию выборщиков, правительство назначается президентом, который является главой исполнительной власти и правительство подотчётно президенту.
⠀
Полупрезидентская (смешанная) же республика похожа на президентскую тем, что президент избирается населением страны путём прямых выборов и президент является главой государства. Однако, в смешанной республике правительство подотчётно как главе государства, так и парламенту.

Эмансипация - процесс досро

Эмансипация - процесс досрочного приобретения полной дееспособности гражданином РФ. Несовершеннолетний, достигший 16, может быть объявлен полностью дееспособным, если он работает по трудовому договору, в том числе по контракту, или с согласия родителей, усыновителей или попечителя занимается предпринимательской деятельностью.
⠀
Объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипация) производится по решению органа опеки и попечительства - с согласия обоих родителей, усыновителей или попечителя либо при отсутствии такого согласия - по решению суда. В этом случае родители, усыновители и попечитель не несут ответственности по обязательствам эмансипированного несовершеннолетнего, в частности по обязательствам, возникшим вследствие причинения им вреда.
⠀
То есть условиями эмансипации являются:
• Достижение 16-летнего возраста.
• Осуществление трудовой деятельности:
- работа по трудовому договору/контракту;
- занятие предпринимательской деятельностью с согласия родителей.
⠀
При этом существует два государственных органа, которые принимают решение об эмансипации:
• Орган опеки и попечительства – если есть согласие родителей.
• Суд – если согласия родителей нет.
⠀
При отсутствии согласия родителей на эмансипацию несовершеннолетний может самостоятельно обратиться в суд по месту своего жительства с заявлением об объявлении его полностью дееспособным (ч. 1 ст. 287 ГПК РФ). Данная категория дел рассматривается в особом порядке.
⠀
При удовлетворении заявления несовершеннолетний становится полностью дееспособным с момента вступления решения суда в законную силу. Но даже при отказе суда ничто не мешает заявителям обратиться в суд повторно, при условии появления новых оснований для объявления гражданина полностью дееспособным.

Ещё... Следуйте в Instagram